56 Bin Saat Çalıştılar: Üniversite Öğrencileri Astronominin Yıllardır Çözülemeyen Gizemini Çözdüler!
![](https://haberpinarhisar.com.tr/wp-content/uploads/2023/06/56-bin-saat-calistilar-universite-ogrencileri-astronominin-yillardir-cozulemeyen-gizemini-cozduler-nYYNSZQ1.webp)
Binden fazla astronom ve üniversite öğrencisinden oluşan bir grup, astronominin uzun süredir devam eden gizemlerinden birini çözmeye bir adım daha yakın! Güneşin küçük patlamaları üzerinde çalışan araştırma ekibinin bulduklarına inanamayacaksınız. Gelelim detaylara ?
Kaynak:https://www.popsci.com/science/solar-…
Astronominin en büyük gizemlerinden birini çözmeye bir adım daha yakın!
![](https://haberpinarhisar.com.tr/wp-content/uploads/2023/06/56-bin-saat-calistilar-universite-ogrencileri-astronominin-yillardir-cozulemeyen-gizemini-cozduler-0-BcwMuYV6.jpg)
Dünyamızın ısı kaynağı olan Güneş’in yüzeyi 10.000°F’dir. Ancak Güneş atmosferinin en dış tabakası olan Güneş tacı, yüzeyinden yüzlerce kat daha sıcaktır. Normalde kaynaktan uzaklaştıkça sıcaklık düşmelidir, değil mi?
Peki neden Güneş’in tacı yüzeyinden daha sıcak?
![](https://haberpinarhisar.com.tr/wp-content/uploads/2023/06/56-bin-saat-calistilar-universite-ogrencileri-astronominin-yillardir-cozulemeyen-gizemini-cozduler-1-mizzw9f1.jpg)
Binlerce astronom ve üniversite öğrencisinden oluşan araştırma grubu, Güneş’in koronasını neyin ısıttığını belirlemek için güneş patlamalarından elde edilen yüzlerce veriyi analiz etti. Sonuçlar 9 Mayıs’ta The Astrophysical Journal’da yayınlandı.
Ancak bu araştırmanın anlatıldığı kadar olmadığını tahmin edebilirsiniz! Araştırmaya Colorado Üniversitesi’nde fizik dersi alan yüzlerce lisans öğrencisi katıldı ve tamamlanması 56.000 saat sürdü!
Johns Hopkins Uygulamalı Fizik Laboratuvarı’nda araştırma bilimcisi ve çalışmanın baş yazarı James Paul Mason, bu araştırmayı bir “kazan-kazan senaryosu” olarak tanımlıyor.
![](https://haberpinarhisar.com.tr/wp-content/uploads/2023/06/56-bin-saat-calistilar-universite-ogrencileri-astronominin-yillardir-cozulemeyen-gizemini-cozduler-2-nVqudEWT.gif)
“Gerçek bir bilimsel çaba sarf edildi ve yüzlerce beynin gücünden yararlanabildik. Araştırmamızı yaptık ve öğrenciler bilimsel sürecin nasıl olduğunu ilk elden öğrendiler. Literatür taraması, sorumlu araştırmacı ile görüşme, öneri aşaması ve bilgi analizi gibi araştırmanın her aşamasına öğrenciler katılmıştır. Bilimin doğası gereği işbirliğine dayalı bir çaba olduğunu öğrendiler.’
Sınıf projesi, 2020’de Heather Lewandowski’nin deneysel fizik üzerine bir ders verdiği sırada başladı.
![](https://haberpinarhisar.com.tr/wp-content/uploads/2023/06/56-bin-saat-calistilar-universite-ogrencileri-astronominin-yillardir-cozulemeyen-gizemini-cozduler-3-8juYkDHU.jpg)
Lewandowski, “Güneşin koronasının neden güneşin ‘yüzeyinden’ daha sıcak olduğu sorusu, güneş fiziğinin ana sorularından biridir” diyor.
Koronal ısınma sorunu olarak bilinen bu ikilem için önde gelen iki açıklama var. Birincisi, güneşin mega boyutlu manyetik alanındaki dalgaların ısıyı koronaya ittiği tarafta. İkincisi, nanoflare adı verilen küçük, görünmez güneş patlamaları, büyük bir meşale yerine bin kibrit kullanmak için Güneş’in koronasını ısıtır.
Araştırma nasıl ilerledi?
![](https://haberpinarhisar.com.tr/wp-content/uploads/2023/06/56-bin-saat-calistilar-universite-ogrencileri-astronominin-yillardir-cozulemeyen-gizemini-cozduler-4-l7WVKS8R.jpg)
Lewandowski’nin sınıfındaki öğrenci kümelerinin her biri, farklı bir güneş patlaması hakkında bilgi kullandı ve her birinin koronaya ne kadar güç saldığını ölçmek için en ince ayrıntısına kadar incelendi. Bu bilgi araştırmasının sonucunda, nanoflarelerin Güneş’in koronasını yüzeyinden daha sıcak hale getirecek kadar güçlü olmayabileceği anlaşıldı. Böylece koronal ısınma ikilemi yarı yarıya çözüldü.
Lewandowski ve Mason, öğrencileriyle yaptıkları bu araştırmanın başka akademisyenlere de ilham vereceğini söylüyor.
![](https://haberpinarhisar.com.tr/wp-content/uploads/2023/06/56-bin-saat-calistilar-universite-ogrencileri-astronominin-yillardir-cozulemeyen-gizemini-cozduler-5-xXDN25WB.jpg)
“Böyle büyük ölçekli öğrenci araştırma çabaları, biyoloji ve kimyada daha yaygındır, ancak fizikte şimdiye kadar neredeyse hiç duyulmamıştır. Öğrencilerimizle birlikte çok büyük bir başarıya imza attık. Umarım bazı profesörlere bunu sınıflarında denemeleri için ilham vermişizdir. Ne tür sonuçlara ulaşabileceklerini düşünmek bile beni heyecanlandırıyor.’